为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《黑龙江省高等学校课程思政高质量建设实施方案（2022-2025）》精神和《牡丹江医学院课程思政高质量建设实施方案》，进一步加强课程思政示范课程的建设与管理，巩固深化示范项目成果，发挥示范引领作用，学校于12月7日下午在临床技能实训中心教师培训基地组织开展了课程思政示范项目验收评审工作，对第二批校级课程思政示范项目的建设质量与建设成果进行综合检验。共有5位专家担任项目验收评委，会议由教务处副处长王晓东主持。
本次共有20项校级课程思政示范建设项目申请参加验收评审（含第一批校级课程思政示范建设项目2项，第二批校级课程思政示范建设项目18项）。评审会上，各课程负责人重点围绕示范课程立项一年来的研究建设情况，从课程的思政元素如何挖掘，如何将课程思政落实到课程目标设计、如何将“课程思政”元素有机融入课堂教学的全过程，以及课程的特色与亮点、示范辐射效应、进一步的改革措施等方面进行了汇报。评审专家对照评审指标，通过查阅各门课程结题材料、听取各课程负责人的课程建设汇报，对课程建设情况进行量化打分。会后，评审专家组进行集体讨论，指出了此次参与验收的课程思政示范项目在课程思政元素的挖掘、与专业课知识点的融合切入点等方面存在的共性问题，并提出了后续建设的意见与建议。
本次验收工作是学校坚持以立德树人为根本任务、持续推动课程思政建设、提升教师课程思政能力的重要体现，更是对现阶段思政建设成效的检验。实施好“课程思政”是落实好立德树人根本任务的重要切入点。下一步，学校将继续以课程思政示范项目建设为抓手，围绕国家和区域发展需求，结合学校发展定位和人才培养目标，牢牢抓住全面提高人才培养能力这一核心点，努力构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，逐步形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。深入推进思政课程和课程思政改革，推动课程思政与医德教育有机衔接，充分彰显“德医相融、双向贯通”特色。持续为教师开展课程思政建设提供必要的支持，引导和推动教师持续加强课程建设，深化课程思政教育教学改革，创新课堂教学方式，推动思政教育和专业教育深度融合，着力培养政治觉悟高、思想素质好、育人能力强的课程思政教学团队，持续建设一批课程思政示范课程，推动各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，切实提高人才培养质量。
